Dinamizar a sala de aula para criar um ambiente propício à motivação para a saúde oral
7 03 2008
Todos nós sabemos, quer por experiências vividas como alunos do curso de Higiene Oral quer como higienistas orais que desempenham funções comunitárias, da necessidade de criar uma metodologia dinâmica quando estamos perante uma turma de crianças às quais pretendemos transmitir conhecimentos de saúde oral.
Procuramos ser criativos e interactivos de forma a construir o conhecimento e usamos a sala de aula como um cenário adequado à descoberta.
Além dos conhecimentos adquiridos na nossa formação vamos desenvolvendo outras técnicas, resultantes dos saberes adquiridos com a experiência.
São essas técnicas que vos desafio a partilhar, de forma a enriquecer a profissão e a facilitar o caminho a colegas mais novos.
Como podemos quebrar a rotina na sala de aula? Que jogos, técnicas e exercícios usamos para cativar as crianças para a saúde oral? Como envolvemos os professores, educadores e pais na educação para a saúde?
Espero que possamos discutir aqui as nossas experiências e trocar ideias.
Aguardo os vossos comentários.
Henrique Luis
Caro Henrique, não trabalho em saúde escolar mas de experiência com o meu filho de 3 anos digo-te que consegui cativá-lo para a escovagem dos dentes passando de uma seca e falta de colaboração para uma brincadeira em que dá cabo “dos monstros” da placa bacteriana. Consegui isso mostrando-lhe os filmes da colgate e explicando-lhe o que acontece na boca dele se não escovar os dentes. Agora é ele que me pede para escová-los. Gravei os filmes e ofereci-os a escola do meu filho, oferecendo a minha ajuda para qualquer dúvida. Eles adoraram.
Pedagogicamente, os filmes são um bom meio para as crianças aprenderem a cuidar dos dentes.. No projecto que fiz em comunidade o facto de utilizar também um projector e uma apresentação powerpoint parece cativá-los porque a maior parte das escolas não utiliza estes meios e isto para eles é uma novidade. Claro está que terá que ser adequada à poulação, como higienistas temos que ter a clara noção do grau de complexidade a atingir com cada idade-chave.
Creio que, pelo que vi no estágio curricular em Serpa, a acção aos pais e professores é também fundamental… Porque não utilizarmos as novas tecnologias? Criar um blog para dialogar um pouco com os pais (até porque não são muitos os que comparecem nas acções fomentadas nas escolas) pode ser uma ajuda mas como não tenho muita experiência nesta área é apenas uma hipótese que coloco, uma simples ideia que nunca concretizei.
Com as crianças tem funcionado muito bem o JOGO: CORRIDA PARA A SAÚDE ORAL - é uma versão gigante do jogo da Glória, em que as crianças em equipa tem de executar tarefas (ex. mostrar como se escova correctamente os dentes, fazer o bochecho de flúor) e responder a perguntas sobre saúde oral, tem de trabalhar/discutir as respostas em equipa para vencer esta corrida. É uma forma dinâmica de aprender e eles adoram competições… Elaborarem refeições com alimentos plásticos e depois avaliarem as refeições uns dos outros! Pais a trabalhar em grupo, a elaborar refeições e a apresentá-las aos outros pais e discutir dificuldades também funciona bem.
Eu trabalho em saúde escolar, e ao longo dos anos comecei a notar, que as crianças necessitavam de algo novo que realmente as motivasse. Elas gostavam dos filmes, mas já os conheciam,logo o interesse demonstrado não era grande.Elaborei um cenário de fantoches, criei as histórias e comprei os fantoches, que até são figuras que eles conhecem.No final, abordamos os temas de saúde oral que foram falados na história de fantoches, a escovagem e/ou fio dentário é demonstrada e por fim, cantamos uma canção que eu fiz, sobre as boas práticas de saúde oral.Tem resultado muito bem, no pré-escolar e no 1º ciclo do ensino básico.
Para além do que já foi dito, partilho também a minha experiência….
Caso no vosso CS existam outros TDT, trabalham com eles e juntos criem sessões de educação para que quer os alunos quer os professores vejam como a Saúde Oral é parte integrante da Saude geral e não apenas mais uma rotina (que infelizmente) ainda não praticada por todas as crianças.
A nossa celebre boca e escova funcionam muitissimo bem e fica sempre na memoria das crianças, deixa-las efectuar a escovagem e mostrar aos colegas…
Dentro de sala também é possivel efectuar jogos, através do power point. No final deixar sempre uma reforço do que foi ensinado, uma ficha, jogos (palavras cruzadas, sopa de letras…..) para os professores trabalharem por exemplo no dia do fluor…..
Boa tarde Henrique! Seria possível enviar-me um jogo sobre higiene oral para crianças de 5/6 anos de idade?
Cumprimentos Sílvia
Olá Silvia
Não tenho nenhum jogo para enviar, talvez os colegas que trabalham com crianças deste grupo etário possam ajudar…